No início de maio, um grupo de alunos do Form 11 de Biologia, Geografia e ESS partiu para a Sierra de Gredos, em Espanha, com cadernos nas mãos, impermeáveis na mochila e curiosidade científica, apesar da previsão meteorológica.

Durante quatro dias, os alunos participaram num programa interdisciplinar verdadeiramente prático, que incluiu pesquisas sobre água doce, transectos em prados e florestas, estudos sobre a erosão de trilhos e estudos sobre povoamentos rurais. O tempo, fiel à natureza montanhosa, presenteou-nos com temperaturas frias e chuva. Mas nada (nem as chuvas torrenciais, os trilhos lamacentos ou um grupo surpresa de cavalos selvagens) diminuiu o nosso ânimo ou impediu os alunos de recolher dados de campo significativos. Temos o prazer de informar que os cavalos selvagens, burros e vacas não se interessaram pelos trabalhos do IB.

Os alunos de ESS e Biologia perseveraram com quadrados molhados e folhas de amostragem encharcadas, calculando índices de biodiversidade e medidas de qualidade ambiental com determinação admirável. Também aprimoraram suas competências de identificação de espécies com chaves dicotómicas. Por seu lado, os alunos de Geografia realizaram pesquisas de qualidade ambiental do mundo real em duas charmosas cidades montanhosas e entraram até a cintura em um rio local. Um pouco de arco e flecha foi uma recompensa divertida e, sem dúvida, alguns novos talentos vieram à tona.

Ao longo da viagem, os alunos foram um orgulho para a escola: empenhados, resilientes e consistentemente excelentes no seu comportamento. O staff de Gredos comentou o respeito e concentração, apesar da chuva persistente e da pesada carga de trabalho de recolha e processamento de dados, que muitas vezes se prolongava até depois das 19h.

Um agradecimento especial à equipa que apoiou a viagem e deu vida à ciência por trás da paisagem. A experiência irá, sem dúvida, moldar a compreensão dos alunos sobre o trabalho de campo e servir como base para o desenvolvimento das qualidades do perfil de aluno do IB.